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张满志.6S+C管理

杠杆思维破解难题 持续改进创造奇迹

 
 
 

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关于我

张满志,著名6s管理专家,中国十大行业策划专家.他创立的系统管理咨询方法,是对传统方法的革命.10多年来,深入企业做项目,实现和重点企业长期合作.首创室内拓展式培训,深受欢迎.服务过的客户达150多家.助理QQ:505256950

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检验所学知识的游戏之找错误   

2012-11-23 11:09:33|  分类: 故事的力量 |  标签: |举报 |字号 订阅

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帮助学员检验所学知识的游戏之找错误--培训游戏分享 

利用知识和经验辨别生活和工作中的假象和阻碍因素并将它们排除具有重大意义。那么, 作为一个团队,要通过综合大家的知识和经验,再加以沟通来完成这一任务是变得简单还是 困难了呢?这个游戏可以让学员体验一下,依靠自己和大家的智慧解决问题的乐趣,同时可 以巩固培训教授的知识。 

帮助学员检验所学知识的游戏之找错误--培训游戏分享  - 小朝MM - -

  

游戏规则与程序  

1.将学员分成几个小组,最好不要让他们自由组合,由培训者指定能为他们创造一个新的 环境,以训练他们的沟通合作能力。  

2.发给每个小组一张卡片,上面写有三条有关项目的说明。告诉他们,每组的三条说明中 都有一条是错误的,每组的目的就是通过讨论辨别出它来。  

相关讨论  

1.培训者可在旁观察,记下每组的分析思路和方法,帮助各组分析他们的方法是否正确。  

2.各小组在多大程度上运用了在本次培训中学到的知识?  

总结  

1.此游戏可作为一个检验手段,看一看学员知识掌握得如何。培训者可以根据各小组的表 现,给优秀的小组一些小奖励以示鼓励。  

2.每个人在游戏中的表现也值得留意。有的人明明掌握的知识不少,却在于别人讨论时不 能 坚持己见,过于“与人合作”。还有的人知识不多却能举一反三,尽全力应付这个难题。培 训者应留意观察,必要时作一下指点和总结,帮助他们发现自己的漏洞。  

3.要让学员们适应这种开放性的学习过程,提醒他们总结经验,并实践在工作中。 

形式:8人一组  

时间:40分钟  

材料:写有说明的卡片  

场地:室内  

应用:

(1)培训者和学员的沟通  

(2)建立学习者的主动性  

(3)分析能力

培训应用:精益生产六西格玛,精益六西格玛、六西格玛设计培训

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